Eesti keele kursus A2

Õppekava:

A2-taseme eesti keele täienduskoolitus

Kinnitatud OÜ Anglicus School poolt 20.04.2025

1. Õppekava nimetus:  A2-taseme eesti keele  täienduskoolitus  
2. Õppekavarühm: Keeleõpe
3. Eesmärgid ja õpiväljundid

Eesmärgid: Omandada keeleoskuse tase A2

Õpiväljundid:

Koolituse lõpuks õppija:

• saab õpitud teemade raames aru fraasidest, mis on seotud igapäevaste suhtlussituatsioonidega (pere, sisseostud, kodukoht, töö);
• saab õpitud teemade raames aru lühikestest lihtsatest tekstidest ja isiklikest kirjadest, leiab infot lihtsatest igapäevatekstidest (reklaamid, tööpakkumised, menüüd, sõiduplaanid);
• saab õpitud teemade raames hakkama igapäevaste tüüpiliste suhtlusülesannetega, räägib kaasa, kirjeldab lihtlausetega oma perekonda ja teisi inimesi, elutingimusi, haridust ja tööd;
• teeb õpitud teemade raames märkmeid ja koostab väga lihtsa isikliku kirja kasutades eelkõige lihtlauseid.

Õppe sihtgrupp ja õppe alustamise tingimused:

Kursusel osalemiseks on vajalik sooritada koolitusfirmasisene keeletest, mis tõendab A1-taseme keeletaset.

4. Õppe kogumaht

Õppe kogumaht on 200 akadeemilist tundi, millest 150 tundi on auditoorset tööd ja 50 tundi iseseisvat tööd. Õppijate arv ühes grupis on maksimaalselt 12 inimest.

5. Õppevahendid

Põhiõppematerjal:
M. Pesti „E nagu Eesti“

Lisamaterjalid:
Eesti Keele Sihtasutus 2014 = Eesti keele Põhisõnavara sõnastik, Eesti Keele Instituut
E. Peial „Lisamaterjal eesti keele kui võõrkeele õppimiseks tasemele A2“
S. Rammo, M. Teral, B. Klaas-Lang, M. Allik „Keel selgeks“

Veebipõhised materjalid ja testid:

• https://www.keeletee.ee/
• www.keeleklikk.ee
• http://enagueesti.ee
• www.eki.ee
• www.innove.ee/eksamid-ja-testid/eesti-keele-tasemeeksamid/
• http://web.meis.ee/testest/
• https://web.meis.ee/vaegkuuljad/index.html
• https://keeleweb2.ut.ee

6. Õppekava sisu

Isikuandmed ja pere. Dokumendid
Tervitused, kõneetikett, tutvumine, tutvustamine, lihtsam enesekohane informatsioon. Tähestik, eesti keele hääldus, eesti nimed, ankeediandmed, küsisõnad.

Kodumaa, rahvused, keeled
Päritolu ja kodumaa kirjeldamine. Eesti ja kodumaa võrdlemine. Rahvused ja keeled. Eesti geograafia, suuremad linnad, saared jne. Kaardilt info leidmine.

Haridus, elukutse, töö
Õpingud, elukutse valik. Erialad ja ametid. Keeleoskus. Tööpakkumiskuulutused, tööintervjuu, tegevused tööl, tööpäeva kirjeldamine ja oma töö tutvustamine. CV.

Teenindus ja kaubandus

Postiteenused, pangateenused, kauplused ja kaubanduskeskused, juuksur jne. Kõneetikett teenindusasutustes. Teave asukoha, lahtiolekuaegade, teenuste tüüpide ja hindade kohta. Võrdlus. Juhendi ja reklaami põhisisu mõistmine.

Vaba aeg, harrastused ja meelelahutus
Vaba aja veetmise eelistused. Kino, teater, kontsert jm kultuuriüritused. Sport. Pühad ja tähtpäevad. Peretraditsioonid. Faktiinfo mõistmine ja kasutamine. Kutse.

Söök ja jook
Põhisõnavara, põhikäänded. Kohvikud, restoranid jm toitlustusasutused. Laua reserveerimine, menüü mõistmine, tellimine. Toitumisharjumused. Kombed söögilauas ja kõneetikett.

Info meie ümber
Kuulutused, teadaanded, reklaam. Kohad ja tegevused.

Ilm ja loodus
Ilmateate mõistmine ja ilma kirjeldamine. Aastaajad. Linnud, loomad, taimed.

Reisimine, transport, puhkus
Ühistransport, reisi planeerimine, piletiostmine.

Kodu ja majapidamine

Maja kirjeldus. Mööbel. Kodumasinad. Majapidamistööd. Remont ja probleemid.

Tervis

Kehaosad. Heaolu- ja tervisekaebused. Arsti vastuvõtule registreerimine. Haiglas ja kliinikus. Apteegis.

Minu päev ja aeg
Päeva kirjeldus. Tegevused. Ajamõisted ja kokkulepped.

Keeleteadmised:

• Tähestik. Hääldamine. Kirjutamine.
• Nimisõna: käänded, mitmus, ühildumine omadussõnaga.
• Arvsõna. Põhi- ja järgarvsõnad.
• Isikuline asesõna. Põhivormid.
• Tegusõna. Pööramine olevikus ja lihtminevikus, rektsioon, käskiv ja tingiv kõneviis.
• Muutumatud sõnad. Sidesõnad ja määrsõnad.
• Küsisõnad

7. Õppemeetodid ja õppevormid

• Kursuse läbimisel pööratakse tähelepanu nii lugemis-, kirjutamis-, rääkimis- kui ka kuulamisoskuse arendamisele.
• Põhirõhk on suhtluskeele arendamisel, vajaliku informatsiooni hankimise ja edastamise võimalustel.
• Õppevahendina kasutatakse õpikut/õpikuid, milles olevaid tekste loetakse, tõlgitakse, grammatikat selgitatakse ja harjutatakse.
• Õpikus leiduvaid kirjalikke harjutusi teevad õpilased iseseisvat, tunnis üksnes kontrollitakse paaristööna ülesandeid ja täpsustatakse õpetajaga selgusetuks jäänud materjali.
• Õppetegevus vaheldub individuaalse, paaris- ja rühmatöödega.

8. Õpingute lõpetamise nõuded

Õpingute lõpetamise eelduseks on osalemine vähemalt 60% auditoorsetes tundides. Kursuse lõpus tehakse firmasisene lõputest, mis hõlmab kirjutamist, kuulamist, lugemist ja rääkimist vastavalt läbitud teemadele.

Lõputest loetakse sooritatuks, kui õppija saab vähemalt 60%-tulemust. Kursuse lõpetamist tõendab keelekeskuse poolt väljastatud tunnistus.

9. Koolituse läbimisel väljastatavad dokumendid

Kursuse edukat lõpetamist tõendab tunnistus. Tunnistus väljastatakse, kui õppija saavutas kõik õppekava lõpetamiseks nõutud väljundid, st on täitnud õppekava 60% ulatuses ja saanud lõputestis vähemalt 60% tulemusest.

10. Õppekeskkonna kirjeldus

Õppetöö läbiviimiseks on kohaldatud õpperuum, mis asubTallinnas aadressil Suur-Paala 2 ning kus on olemas vajalik mööbel ja inventar koolituse läbiviimiseks. Õpperuum on sisustatud laudade ja toolidega. Ruumis on arvuti kasutamise võimalus ning tasuta internetiühendus. Koolitusruumid, õppetehnika ja õppevahendid vastavad töötervishoiu ja tööohutuse seaduses sätestatud nõuetele. Koolitusruum ning sisustus sobib koolituse läbiviimiseks.

Veebikursus toimub keskkonnas GoogleMeet. Veebikursuse läbiviimiseks on tehnilistest vahenditest õpetajal kasutada arvuti, kõrvaklapid, mikrofon ja veebikaamera. Õppijatel on vaja arvutit (sobib ka nutitelefon, tahvelarvuti) ja internetiühendust.